ArVIOINTI

AUTOMAATTISET ARVIOINTIVÄLINEET

eHoop alustalla käytetään kahdentyyppistä arviointia, jotta oppimisprosessissa voidaan parhaiten hyödyntää oppijan kyvyt, tarpeet ja vahvuudet.

ITSEARVIOINTI

yksinkertainen itsearviointi. Kuulo- tai näkövammaiset ei tarvitse testausta. Mutta jos oppilaalla on dyslexia tai ADHD, hän voi itse ilmoittaa sen.

MAPS

Kognitiivisten ominaisuuksien profilointi. Alustalle valitut testit testaavat lyhytaikaista näkö- ja kuulomuistia sekä visuaalista ja kuuloon perustuvaa erottelukykyä. Näiden tulosten perusteella valikoituu oppilaalle joko kuuloon tai näköön perustuvat tehtävät. MAPS profilointia käytetään 6 - 12-vuotiaille oppijoille.

VARK profilointi

Kuten MAPS profilointi, mutta käytetään lyhyitä kysymyksiä videopelin sijaan. Myös tämä profiloi oppijan näkö-, kuulo-, lukemis/kirjoitusominaisuuksien tai kinesteettisten ominaisuuksien perusteella ja tätä profilointia voidaan käyttää kaiken ikäisille. (Honey Mumford: Oppimistyylit. Osallistuja, tarkkailija, päättelijä ja toteuttaja)

Arviointi oppimisen aikana

Näiden arviointien tulokset syötetään moduuliin “sekvensseri”, joka tarjoaa oppijalle juuri hänelle sopivaa materiaalia. Oppijalle ilmestyvä materiaali perustuu seuraavaan:

MAPS ja VARK profilointien tuloksiin.
Oppijan saavuttamat tulokset, esim. testeissä. Backendissa olevan siirtymänappi antaa opettajalle mahdollisuuden käyttää sitä kurssia luodessaan ja määritellä raportoinnin ajankohta oppimisen aikana.

ArVIOINTI

AUTOMAATTISET ARVIOINTIVÄLINEET

ITSEARVIOINTI

MAPS

VARK ­ profilointi

Arviointi oppimisen aikana

VARK profilointi