AUTOMAATTISET ARVIOINTIVÄLINEET
eHoop alustalla käytetään kahdentyyppistä arviointia, jotta oppimisprosessissa voidaan parhaiten hyödyntää oppijan kyvyt, tarpeet ja vahvuudet.
ITSEARVIOINTI
yksinkertainen itsearviointi. Kuulo- tai näkövammaiset ei tarvitse testausta. Mutta jos oppilaalla on dyslexia tai ADHD, hän voi itse ilmoittaa sen.
MAPS
Kognitiivisten ominaisuuksien profilointi. Alustalle valitut testit testaavat lyhytaikaista näkö- ja kuulomuistia sekä visuaalista ja kuuloon perustuvaa erottelukykyä. Näiden tulosten perusteella valikoituu oppilaalle joko kuuloon tai näköön perustuvat tehtävät. MAPS profilointia käytetään 6 - 12-vuotiaille oppijoille.
VARK profilointi
Kuten MAPS profilointi, mutta käytetään lyhyitä kysymyksiä videopelin sijaan. Myös tämä profiloi oppijan näkö-, kuulo-, lukemis/kirjoitusominaisuuksien tai kinesteettisten ominaisuuksien perusteella ja tätä profilointia voidaan käyttää kaiken ikäisille. (Honey Mumford: Oppimistyylit. Osallistuja, tarkkailija, päättelijä ja toteuttaja)
Arviointi oppimisen aikana
Näiden arviointien tulokset syötetään moduuliin “sekvensseri”, joka tarjoaa oppijalle juuri hänelle sopivaa materiaalia. Oppijalle ilmestyvä materiaali perustuu seuraavaan:
- MAPS ja VARK profilointien tuloksiin.
- Oppijan saavuttamat tulokset, esim. testeissä. Backendissa olevan siirtymänappi antaa opettajalle mahdollisuuden käyttää sitä kurssia luodessaan ja määritellä raportoinnin ajankohta oppimisen aikana.